一、产品简介

回应性照护是被国际广泛认可的高质量照护方式，2020 年中国妇幼保健协会婴幼儿养育照护专业委员会发布《婴幼儿养育照护专家共识》和《婴幼儿养育照护关键信息 100 条》，2022 年国家卫健委发布《3 岁以下婴幼儿健康养 育照护指南（试行）》，明确将回应性照护等视为我国婴幼儿照护的目标• 托育专业、早期教育专业因为其教育对象的特殊性，极大限制了教师回应性 课程的开展，也限制了学生回应性照料的实践技能发展。为此，我公司研发 集"教、练、考、训"一体的回应性照料智能仿真婴儿一一 luckybaby. luckybaby 智能仿真婴儿包含婴儿主体、奶瓶、奶片、尿布、衣服、包被 等，可模拟 30 种以上的婴儿声音（各种需求的哭声、笑声、咯咯声、咳嗽、打嗝等），实现喂奶、拍嗝、换尿布、轻摇安抚、打襁褓、疾病照护等婴儿 照护任务的实训。为各院校、教师、学生赋能，切实推动院校的"课岗对 接，课证融合，课赛融通"课程教学模式改革。

二、操作指南

1. 系统登录

在收到仿真婴儿以后，根据提示安装智能仿真婴儿软件，再插入接收器，打开软件，系统会自动识别，不需要账号密码进行登录。

2. 打开智能仿真婴儿

用智能仿真婴儿所配备的专用工具，打开智能仿真婴儿后盖，打开开关以后，启动智能仿真婴儿。会亮起红灯和绿灯。

3. 添加智能仿真婴儿

点击添加按钮，再用智能仿真婴儿配套的专属配件，长按智能仿真婴儿背后的入网按钮，听到声音放开，等待 10 秒左右，系统上会出现所添加的仿真婴儿信息。添加成功的智能仿真婴儿会出现在左侧菜单栏的可用里面。

4. 教学模式

选择需要用来教学的智能仿真婴儿后点击教学模式，即可进入教学模式。

4.1 预设

预设 1 和预设 2 是系统默认的教学任务，从发声到摇动都默认了事件持续时间、间隔时间、事件顺序以及是否循环；选择完成后，点击开始示范，智能仿真婴儿会根据所设定的任务和时间出现相应的反应，需要招呼者去完成相应的照护。

4.2 喂食

喂食任务出现后，照护者首先应抱起婴儿，用照护 ID 卡靠近扫描区并进行扫描，听到“滴滴”响声，说明识别成功；接着实施照护，听到响声，说明仿真婴儿已把此人识别为照护者，照护者使用奶瓶或者哺乳片靠近婴儿嘴巴，婴儿会发出进食声音，结束后会发出吃饱后愉悦的声音（注意：喂奶过程和婴儿哭的时候要抱着它）。

4.3 拍嗝

拍嗝任务出现后，照护者也应同喂食的方式一样，首先应该用 ID 卡进行识别，在照护婴儿时候，将婴儿竖抱，婴儿头部放在照护者肩膀，一手托住婴儿的屁股，一手空握轻拍背部，婴儿会发出轻微的声音，几分钟之后会听到出嗝的声音。

4.4 尿片

尿片任务出现后，照护者也应同喂食的方式一样，首先应该用 ID 卡进行识别，照护者应把使用中的尿布取下，给婴儿穿上另一块尿布，婴儿会发出愉悦的声音。

4.5 摇动

摇动任务出现后，照护者也应同喂食的方式一样，首先应该用 ID 卡进行识别，照护把婴儿抱起持续轻柔地摇晃婴儿，结束时会发出愉悦的声音。

4.6 其他

如果听到哭声，且尝试了以上四种方法，婴儿仍然在哭，把婴儿抱起，尝试摇晃一分钟（婴儿的头部没有得到支撑，抱的姿势不合适，或者婴儿感到烦躁，摇晃会让婴儿安静下来）

5. 实训模式

选择需要进行实训的智能仿真婴儿后点击实训模式，此婴儿进入实训模式的配置。

5.1 配置信息

在实训模式中，教师可根据自己的实训需求配置仿真婴儿的课程信息、学生姓名、模拟婴儿姓名，并根据学生对应的 ID 号输入智能仿真婴儿只能识别的 ID 卡号，一个婴儿可以对应两个 ID 号码，也就是说一个仿真婴儿可以由两个同学同时进行照护；还需要选择实训模式的开始和结束时间以及日程次序，教师可根据需要设定的难易程度结合日程助手进行选择实训模式日程次序，选择何时仿真婴儿可进入休息时间，若需要批量设置实训模式，可以点击“下一页”即可配置下一个婴儿的信息和任务；所有信息填写完毕后，点击“继续”，然后再点击“发送数据”，婴儿接受到数据后会发出“滴滴”的声音；同时婴儿会切换至活跃窗口。

5.2 照护报告

一个实训任务结束后，需要从婴儿那里获得报告数据。

在报告未下载的窗口中点击查看报告，报告会自动下载到所设置的文件夹中；可在控制中心左侧“文件夹”内点击蓝色字体即可查看智能仿真婴儿所生成的报告；

照护报告中左边栏记载了在学生实训过程中正确照护，能够看出照护者对婴儿的关照程度。旁边的百分数为照护者适当照顾的次数占总数的比例；右边栏是错误护理的记录，系统默认每次头部支撑错误、位置错误、用力过猛会减去 3 分，摇晃过渡减去 15 分，最后总表下方的明细部分，显示了模拟开始结束的时间和错误发生的时间，可从中找到错误发生的规律；了解婴儿收到照顾的情况报告中还显示了婴儿所感知的室内温度以及婴儿的着装时间。